Фото: admuswa.ru
Региональный ресурсный Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи совместно с Министерством образования и науки Пермского края организовал прикладной семинар «Методический конструктор» в рамках реализации национального проекта «Молодежь и дети».
В состав участников вошли учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи, воспитатели групп компенсирующей и комбинированной направленности, а также методисты, курирующие направление инклюзивного образования.В семинаре приняли участие педагоги дошкольного учреждения «Золотой петушок» из Юсьвинского муниципального округа.
Передовые технологии представили ведущие дошкольные образовательные организации города Перми — ДОО № 35, № 96 и № 396. Формат мероприятия был выстроен на строгом принципе полного отсутствия сухой академической теории. Организаторы сделали ставку на исключительно прикладной формат, где каждая минута была посвящена живой практике, разбору реальных кейсов и отработке навыков.
В рамках деловой программы специалисты провели глубокий, многоуровневый разбор методик психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Особое внимание было уделено сложным категориям: детям с тяжелыми нарушениями речи (ТНР), задержкой психического развития (ЗПР) и расстройствами аутистического спектра (РАС).
Ключевая методическая особенность семинара заключалась в уникальном диагностическом подходе. Ведущие намеренно не озвучивали первичные диагнозы и медицинские заключения, представляя лишь видеозаписи или протоколы наблюдений. Такой прием побуждал экспертов самостоятельно определять назначение демонстрируемых методик, опираясь исключительно на их характерные поведенческие и речевые признаки, структуру дефекта и специфику реагирования ребенка. Это превратило семинар в настоящий профессиональный интенсив для активной прокачки аналитических компетенций, развития клинического мышления и навыков дифференциальной диагностики.
Каждый участник покинул площадку не просто с новыми знаниями, а с готовым прикладным продуктом — собственноручно заполненной и проанализированной «Картой эксперта». Этот документ стал для педагогов персональным алгоритмом подбора технологий. Кроме того, специалисты получили ценные наборы методических материалов: авторские диагностические карты, сборники нейропсихологических игр, чек-листы для построения индивидуальных образовательных маршрутов и практические пособия для внедрения в своих образовательных учреждениях.
«Благодарим организаторов семинара за живой диалог и высокий профессионализм!» — отметили участники мероприятия.
Источник: Юсьвинский район
01.10.2026 12:53
